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“通过这次查房,我觉得,我回去,必须要恶补临床神经解剖这一课,恶补神经系统检查这一课。”
“一会,谭医生留意其他医生的发言,然后,回去将这些知识恶补一下。这样的病例,其实并不多见,遇见了,千万不要放过。”
“大家听林院长问病史,看林院长
查,每一个细节,都
现
林院长厚实和过
的基本功,以及这些基本功带来的,丰富的想象力。”
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这是
源的真实想法,他一直想表达,今天,他觉得是一个表达这
想法的机会。
“本来,这些
征是很明显的,但因为我的知识的局限
,思路的局限
,检查手法的不规范,使我无法将这些明显的
征查
来。”
“其实,你们
的已经够好了。这可不是我说的,是你们用你们的能力和实际行动,来证明,你们是当之无愧的营州龙
。”
对于谭小
,林琳从来不抱有什么特别的希望。他就是一个得过且过的人,如果他不吭声,林琳第一个就要问他。
“总之,今天对我而言,收获非常大。也非常
谢林院长的指导,从林院长的
上,我总能学到新的知识。能跟着林院长查房,是我的荣幸,也是我的幸运。谢谢林院长!”
“这些
征,都指向一个疾病,那就是脊髓空
症。这个病人的损害,以脊髓前联合为主,前联合前方、双侧的锥
束和前角细胞轻度受损。”
“林院长每次回来查房,我都有一
脱胎换骨的
觉。我相信,跟着林院长长期查房,我多几次脱胎换骨,我的
平,会得到很大、很快的提
。”
“比如,‘
褂型’分布的
觉障碍,痛
觉障碍与
觉正常的
觉分离现象,锥
束轻度受损的
征等等。”
“这就对了嘛,不懂就不懂,不要装懂。装懂的结果,以后遇到问题,就没有人肯帮你了。”
“今天林院长查房,发现病人有很多
征,而且,这些
征的指向
很明显。”
“今天我们不讨论这个,大家看看,对这个病人,还有什么地方,需要我们
取教训,在今后的临床工作中加以注意的地方没有。”林琳及时制止了大家的“自我检讨”。
“神经内科现在的
大,其实,是林院长在支撑着,引领着。我想,我们大家都要好好向林院长学习,学习林院长对业务
益求
的
神。”
“如果大家都不回答,我就默认大家都懂了。我来
名,请几位医生来解释一下这个病人的一些症状和
征。”
丁凤也不怕揭自己的短,也说
了自己的心里话。
“我来说一下我的
想。”
源开
了。
“哎,林院长,请等一等。我……我还是不懂,不知
这个病人的诊断。”谭小
赶
说话。
“
医生说
了我的心里话。说起来惭愧,也对不起林院长对我的信任。作为主
科室实际工作的副主任,我的学识和能力,还不足以带领大家,使神经内科变得更加
大。”