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不
是哪一
情况,都是难以持久的。
二是军
除了练习武艺之外,也要学习一些文化,至少能读完《论语》《孝经》。要文武兼备,培养基本的忠孝观念,避免养虎为患,成为凉州的不稳定因素。
云禄已经成年,明白自己的目标是什么,学得非常认真,几乎是一日千里。平时随贾诩学习还不够,遇到难以理解的典籍,还经常向蔡琰请教。
凉州
少,男
大半从军,才造成了凉州军的
大实力。但这
模式弊端明显,要么夫妻常年分别,影响生育,
嗣不多。要么家属随军,无人生产,辎重需要却成倍增加,只能以抢劫为生,对凉州本就不好的生产造成更大的伤害。
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如果夫妻双方都能征战,那就可以将他们变成军
,以从军为业,其他人则专心生产。
这些侍从可以是有志从军的少年,也可以是被俘的异族
隶。
第一步,指导
云禄、吕小环学习兵法。
刘协也正在考虑这个问题,觉得贾诩的想法有一定的可行
,可以试一试。组建军
,夫妻从军,既不影响征战,又不影响生育,还方便武艺传承,对保证兵源有好
。
吕小环还未成年,玩心更重。对实
兴趣很
,对纯理论的东西就没什么兴趣了,一听就打哈欠。
偶尔客串女郎官武艺教官的吕布很快就发现了这个问题,急得上火,难得地和魏夫人取得了一致。夫妻联手,开启了
娃模式,天天监督吕小环读书。
拟定了初步的方案后,刘协将方案分发诸将,让他们集思广益,一方面将方案抄送公卿,以及河东的荀彧,让他们提意见,争取在到达凉州之前拿
一个相对完善的方案来。
——
女
就是女
,天生不如男
壮,上阵是迫不得已的事,岂能以此为业?与其在战场上拼死拼活,风餐
宿,不如
来得安稳。将来若能为天
生下一男半女,对
家也有好
。
笑成一团。
仔细想想,这其实就是升级版的游牧民族,或者是河东军屯的草原版。
贾诩反复思考后,支持了
云禄的选择。
云禄、吕小环都在军中长大,对行军布阵并不陌生,但是
的经验不能代替理
的思考,
腾、吕布勇武过人,在用兵之
上却不见得
明,经由贾诩这样的兵法大家
行提纯淬练,甚至是重新回炉还是有必要的。
兵法并非只是《孙
兵法》里的文字,也并非天
行空的想象,而是包
了练兵、用兵的基本原则和方法。不仅如此,贾诩还对兵制的演变
行了梳理。
腾一向敬畏贾诩,见贾诩支持
云禄的想法,便不再多说。
腾表示反对。
结果吕小环的读书没看到什么效果,吕布倒是将《孙
兵法》背得
瓜烂熟,就连《
秋》都能朗朗上
,说话也拿腔
调起来,动不动就拽两句文,让人刮目相看。
三是为军
备两到三名侍从。平时养
牧羊,提供生产资料,战时从征,充当辅助兵。
得知
云禄没有侍寢,却接受了天
的委托,打算招募三五百名女骑士,贾诩、
腾都有些意外。
找了个机会,贾诩向刘协表达了自己的观
。
虽然还没有确定最后的方案,但天
有意试行已成定局,贾诩随即开始准备。
经过反复商量,刘协最后
了一些调整。
一是军
不必世袭。如果厌倦了军旅生涯,随时可以退
。军
的
女也不一定是军
,可以转为民
。