开比起来，刘伯这样的人才是一个完的老师，他的悉心教导和浅的教学可把他们动坏了。

在远月学园，老师只负责布置课题然后打分，讲课是不可能讲课的，谱的讲解只有一次，要是没听明白就等着被开除吧，远月不需要你们这样愚蠢的学生！

接下去的时间里，刘伯又着重讲解了一些如何应材异同的小技巧。

他刚刚说的是“”，现在讲解的是“术”，“”是思想心，是行动纲领，当然是至关重要的，而“术”是现“”的手段，实际上同样重要。

“无有术”容易走歪路，而“有无术”则是原地踏步。

之前的颜开向学生们演示了关于刀工的“”的片面，却没有教导学生们“术”，这当然会造成学生们的迷惘，毕竟学生们和颜开、薛文海这早就在“术”方面有着极造诣的人不同，这两个怪连“”都可以一就通，但是学生们连“术”都还停留在很浅显的境界，向他们解释“”，不知“术”的他们是本听不去的，唯有同时告诉他们“”和“术”，他们才能在掌握“术”到一定程度之后而理解“”。

刘伯讲解的这些小技巧便是“术”的一分，这些小技巧不能帮助学生们立刻掌握看清万之纹理脉络的能力，却可以帮他们找到自己努力的方向，减少大量试错的时间。

刘伯说，学生们听，而且全听得很认真。

此时再没有人质疑刘伯的能力，因为刘伯说的那些小技巧，有些他们平时在练习刀工的时候也偶尔觉到，只是不成系，而且没有刘伯说得那么清晰，他们都将那些视作自己的独门绝活，现在被刘伯一样样了来，心中觉得有些羞耻，但更多的还是庆幸。

仅今天上午的课程，他们这次暑期集训就算没有白来，前两天吃的苦也都有了回报。

另外说一句，他们一也不谢颜开，一也不！

说着说着，刘伯睛的频率开始变多，说话的声音也不再响亮，颜开见状便知刘伯累了，教学是件很雷人的事情，尤其是他此时面对那么多学生，说的话想让他们都听到，还要听清楚，需要耗费的力气更多，而他已经是个九十多岁行将就木的老人了，这么耗费力的事情，他又怎么可能长时间吃得消呢？

别说是教远月的学生，现在的刘伯连教导田所惠都只能每天一小时左右，再多他的力就支持不住了。

这就是颜开不满薛文海将刘伯带来这里的原因，他知刘伯喜提年轻厨师，这世上每多一个的厨师刘伯都会很兴，因为这样就多了一个人散播幸福。

面对远月这群年轻的厨师，刘伯本把持不住，就算他最初的目的只是来帮颜开解围，但是等到刘伯兴起来，他肯定不会只提几句就完事，果然，断断续续说了大半个小时，直接说得他人都快缺氧了。

颜开无奈，上去搀扶住已经开始轻微摇晃的刘伯，对薙切绘里奈：“刘伯累了，麻烦开个房间，我送他去房间休息。”

“好，我亲自去！”