这时代的学校教育分为，小学，小，中学，大学。对应的就是后世的小学，初中，中，大学。前来听课的都是这时代的大学生与中学生，所以大多数人的情绪从激动变成了讶异，甚至是有些不快。 [page]

何锐是在两天后得到的消息，既然北洋政府初一，何锐也没理由不十五。把辽宁军区司令胡秀山叫来，何锐命：“派兵拿下山海关。”

“是的。”文明党党员答。

文明党党员们心中叹，目光却扫过面前留下的青年学生。就见其中一些青年学生的神已经严肃认真，虽然没有了之前的激昂，却明显更想清楚何锐行动的逻辑。

只有少数青年才提了自己的看法，“如果照老师所讲，这次收复中东路是一场政治仗，而不是单纯的军事行动。”

此次关前，党委挑选这些党员，就是要他们能够把事情的真相告知给青年们，也从中选那些比较成熟，能够理解政治的青年。

正如何锐所说，“我们需要的是能够跟着组织前的同志，而是不是那些为了实现个人的冲动与激情，向利用我们组织的人。这其中的分别，期待同志们在工作中能够化理解。”

“如果想了解更多，就期待同学能够到东北来。在东北，有更多的老师会给同学们讲课。大家可要清楚，东北不是只有何主席一个人在事，而是几十万的同志们一起在为中国的复兴努力。”

两年来，本就不苟言笑的胡秀山，平日里的神已经越来越平静。此时他静静的想了一阵，问：“请问主席，在你看来，宣传的重要是如何的。能否和队一个对比？”

何锐将北洋那边查封《东北日报》的消息讲给胡秀山，“可以派人和他们谈，也可以派兵打下山海关。我决定动用武力。这也是没办法的事情，如果北洋有报社在奉天，我还能对等报复。既然北洋不中用，没有自己的报纸，那就没办法了。即便报复力度超过北洋的办法我们也只能这么。”

文明党党员们看到青年学生的神，心中难免叹。大家听何锐讲课的时候，也是如此的心路历程。

天黑了，等文明党的党员准备回报社，就有人急匆匆赶来，“天津督军下令查封了报社，大家赶到安全屋去。”

胡秀山每日里除了看书学习，就是看地区，到实地查看。即便何锐不问，也知胡秀山定然已经完了攻山海关的作战计划。

青年学生们最初只是不快，却也未必就真的明白其中的政治逻辑。此时听到这么明确的说法，不少人原本的不快直接变成了愤怒，有人就说：“俄国侵占我们这么多领土，为何不向俄国开战？”

青年们的神都有些兴奋，却很快又黯淡下来。文明党党员不用问就能理解，这些青年们即便乐见此次收复中东路的成功，但是不等于他们就能抛下一切，前去关外追随革命。

胡秀山听完后思索片刻，随即立正敬礼，“我现在就去执行。”

这并非是胡秀山天赋异禀，近现代军事国的参谋本就会针对各可能的军事威胁以及军事行动预案。哪怕是日本，参谋本里面的那些人平日里的工作就是制作各作战计划。

课程结束后，有些青年继续留下，向文明党党员请教了一些问题。这一对一的谈话，更清晰的彰显青年们的个。有些青年认为何锐也有自己的难，所以没办法放手一搏。

何锐想了想，“攻心为上，攻城为下。心战为上，兵战为下。北洋想给我好看，如果是别的，我都无所谓。但是《东北日报》是我们让关内广大人民群众了解我们，了解未来中国新生活的窗。是我们的嘴，是我们的。有人要住我们的睛，住我们的嘴。这就不能接受。”

“同学们，大家是不是觉得我们有些狐假虎威？拉虎当大旗，借了协约国的立场行事，并没有堂堂正正的与俄国开战？”

“但是这法总不会包打天下啊。”青年学生的神中有着期待。

看着胡秀山的背影，何锐觉得自己的嘴角忍不住的微微上翘，那是发自内心的笑容引发的肌动作。

胡秀山简单的问：“主席，这么的目的是什么？”

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课程讲到很晚，尤其是在天津。由于国立北洋大学堂校长赵天麟前去了关外，所以天津的学校对于东北的亲近超过其他城市许多。

胡秀山这样的军人越多，东北军就越向着军事国的方向成长。看到这样的青年军人正常起来，真是件令人兴的事情。

有些青年更不兴起来，声与文明党党员争论起来。文明党党员们都走过这样的心路历程，也能耐下心讨论逻辑。这就让一些情暴躁的青年大大不兴，最后脆起离开。

“这就是政治现实，我们不是侵略俄国。我们并不是侵略者。”文明党党员们明明白白的指了心要。