??小场面。你惊叹于娄建宇利的外文，你想了想，校长太太好像跟你说过他们刚刚归国。如此，你便理解了。整理好心情，你继续扬起笑容，给你着的孩们授课。

??你引她到自己的座位上，才发觉那一瓶你忘了理。主任状似不经意地提起，你只得说你也不知是谁送的。

??他们笑着，闹着。你看着他们，心里被填的满满的。这就是可的孩们。这就是你期待成为老师的原因。

??也有的会粘着你的，拉着父母，跟父母说舍不得你，要你去住到他家，这样你们就可以一直在一起了。

??等到你上课，你就到了这名新生，你微笑着鼓励他上到讲台上，给你和同学们自我介绍。

??你因为诸多原因，这么多年，依旧不能带班。但是你很享受送孩们到他们父母手中的觉，于是在放学时分，你总会守在校门。他们有的看到了家里人的影，兴奋地冲到家里人边，然后和家里人一起向你挥手说再见。

??他说。

??“我的名字叫娄建宇。我的叔叔叫我代他向你问好。下午好，洋娃娃老师。”

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??你愣了一愣，好像有什么一闪而过。于是你就看到他用国文介绍了自己，又转过用外文，向你继续说着。

??“娃娃老师好。”

??教务主任看你上五彩斑斓的，笑了，“哟，娃娃老师今天又变成娃娃啦？”

??孩要午休的。他们跟你躲猫猫累了，一个个趴在桌上睡着了。你轻手轻脚地走教室，回到办公室。

??你害羞地直摆手，“您别说了。我一会儿还要拆下来还给学生们呢。”

??她清理完了，拍拍你的肩膀，“拆好了。”你转过想说一句谢谢，她却将两只手掌搭在你肩膀上，对你语重心长，“乖孩，我可不希望你过的不快乐，不幸福。”

??主任“嗯”了一声，满是皱纹的手在你的发丝间飞舞。“小姑娘还是长心比较好。”她依然专注着手上的动作，“那句话怎么说的来着？士之耽兮，尤可脱也；女之耽兮，不可脱也。”

！”他们齐声说着，真挚稚的童声向你表白：“我最喜娃娃老师啦！”

??你还在目送着快乐的小鸟们，你的耳边就传来了一个稠厚的男声，把你吓了一。

??你愣愣地。你终于知你那熟悉哪儿来了。他征询你的意见，你傻愣愣地，你看着他好像叹了气，但是对你鞠了一躬，又对台下了，自信沉稳地一如刚才地走下讲台。

??还有的情地跟你别，然后说些我会想你的话，然后猛地扎父母的怀里。

??你愣愣的，看着她的神，你不知该说些什么，你只得，说：“好的。”

??小伙很沉稳，明明才五年级的年纪，你却觉他很老成。他不急不慢地走上了台，清脆标准地介绍了自己的名字。你从他的介绍之中，你知了，他的名字，叫娄建宇。

??下午上课，你听这个班的班主任说这儿来了新学生，叫你稍稍注意一。

??{鱼鱼：（小小声）得找个理由加更把这一章发来才行。（望天）}

??稚鸟归巢，幸福的画面让你像是吃了糖一样的心间泛甜。

??教务主任年纪大，看谁都和蔼慈祥，她朝你招手，“来，我帮你拆了吧。”