“他很想和你一起玩，要一个友同学的好孩，快过去吧。”老师摸了摸林夜白的。

“小朋友们，今天玩得开心吗？”老师带孩们来，声音温柔。

“两位小朋友都举手了，谁先说？”

“那就是喜了？”小朋友追问。

其他小朋友们在他开的时候很安静，只转看着林夜白，静静的，面带微笑不说话。直播间的观众都有瘆得慌，想到林夜白看不见，就没说什么。

失去视觉后，林夜白对声音更加。有个小朋友在拍球，就是球磕到地上的时候声音有些不对。

“因为小红是吊死的。”林夜白就算失去视觉，他也能察觉到许多视线，整个幼儿园的人都盯着他。

【男上加男】：是谁在呼唤我

【呜呜

林夜白不再说话。这个问题像一分岭，昭示着两不同的发展方向，对这个世界不太了解，不能轻易决定。

“开心——”

“又答对了，林夜白小朋友真聪明。”

目前来看，回答喜至少能拖延一段时间。如果回答不喜，说不准对方就会瞬间黑化，暴真实面目。

“他…他…先…说……”断断续续的声音传。

刺耳的铃声想起，已经到了放学时间，僵的脚步声陆陆续续现，现在幼儿园门外。家长们都向园里探，看看经过一天的学习生活，自家小朋友变成了什么样。

【咕咕】：另一个举手的是个小女孩，穿着红小裙

“来这里。”和林夜白一起玩过跷跷板的小朋友声。

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“第四题，小红一举一动都离不开绳，这是为什么？”老师说完问题，发现有两个小朋友举手，问：

“这是你的小红，以后不能再调了，不可以翻幼儿园的门知吗？家长来接，你才能回家。”老师敦敦教诲，声音非常温柔。

【瓜田里犯了错】：胡言语，明明是呼唤我

“回答正确。”

“第三题，什么书不能版，但每个人都可以写？”

“好。”林夜白，接过老师奖励的小红，是个贴纸，小小一张，被老师贴在林夜白手背上。

“游戏时间到，大家快去玩吧。”

对面的小朋友不重，与林夜白差不多，两人正好一起玩，你上我下，我上你下。

“铃铃铃——”

有几个小朋友在绳，那绳好像没有什么弹力，像是麻绳，一下又一下在地上。 [page]

“你喜玩跷跷板吗？”小朋友问。

“遗书。”林夜白继续回答。

林夜白觉得这样也好，以免被遗失，就没有再更换位置。

“好了，都回家吧，大家明天见。”

“还好。”

“夜白妈妈，怎么才来？”老师笑问。

老师将幼儿园的门打开，小朋友们陆陆续续去。林夜白不知谁是自己的家长，难会是一个放大版的自己？索看不见，就静静等在园里。

小朋友们迅速找好自己喜的项目，或者自己玩，或者和别的小朋友一起玩。

“林夜白小朋友，你先说吧。”

林夜白跟着直播间观众指引的方向，走到跷跷板那里，坐在空下的那一侧。