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司韶敛去怔然,真心回
:“还好。”
他又转
面对小霸王们:“多久一换?”
回来?
但总有小孩想自己霸占玩乐设施。
潘文轩缩小屏幕至手上的腕表。
“你现在过来,跪在我面前,给我当
骑绕三圈
场,我就不把你打得满地找牙。”
“老师说的才不对,你哪里乐观积极?!就是个孤僻的怪人。”
份
换,骑
才是游戏,不然,就是欺凌。
“我在公民资格申请表上看见过你的名字。”潘文轩脸上的笑容
烈,“我就知
以你的能力,总能回来的!”
司韶摸向银月。
而小霸王一群人也不满足于此,欺压本
带来的快乐远远大于占领的玩乐设施。
,穿着
鞋,比司韶矮大半个
,
着金边
镜,颇有些书卷气。
潘文轩便是当年帮司韶去找丰咏志夫人的朋友。
小霸王们笑成一片。
老师让以友情为题,其他人都写的与朋友招猫逗狗等玩乐的趣事。
司韶从小不
玩闹,并非
孤僻,而是喜
独
。
熟悉的景
一一浮现。
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“你们几个,过来给我们当
骑!”
“老师倒是有一句说对,你不
有朋友!”另一人帮腔
。
小孩都喜
,大家限时
玩倒正合适。
司韶不在其中,他不喜
吵闹,合上书打算离开,却见周围小孩都缩着
颤抖,一副可怜样。
他就把时限让
去。
领
小孩却把嫌弃误认成害怕,得意
:“小
,少学别人
。”
他们说的是历史课上,古华夏语文的老师教他们写作文。
司韶后退一步。
“我现在就在培育所里当老师,今天我没课,但要来
理一
事。”潘文轩激动地拉住他,“这里不是说话的地方,先加个联系方式,等下一起去吃午饭。”
“什么?”
每个区的培育所设置为儿童
和少年
,中间有一
墙隔着。
童年
设有秋千
梯等设施。
他们不知哪儿学来的动作,不屑地用小指抠抠耳朵,放到面前
开。
少年们总是嫌弃隔
的儿童们吵闹,司韶想过去的自己,不自觉地放松
绷的神经。
司韶开始是没在意的,直到一群小孩围在他旁边,

地望着秋千和
梯。
“六年不见,你还好吗?”
“你先逛着,我得去
理事情。”他带着司韶走
培育所,“我忙完了就给发信息。”
比同龄人
又壮的小孩指着他们。
司韶顺着他的视线看去,正是培育所的大门。
“好。”
司韶忽略微弱的异样,“你先忙。”