听完老师描述刘诗铃这段时间在幼儿园的表现，诗铃妈妈也是有些苦笑，她大概猜到，女儿是因为之前有人到家里来闹的那件事才突然一下变了格。

正在她想着要怎么说服这个调男孩的时候，刘诗铃忽然抬对她大声说：“老师，您的手机借我，我要打110。”

不要说在幼儿园了，在家里，刘诗铃也没有再像以前那样总是端着小板凳在电视前守着看的动画片了，回到家后也依然是在翻来覆去地玩那枚币。

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因为刘诗铃的声音很大声，又十分有气势，一下引了班上所有小朋友的注意力，甚至隔班的老师都听到动静从门边探了脑袋。

那老师目瞪呆，而小男孩王柯先是一愣，然后忽然想起什么，嘴一咧大哭了起来。

诗铃妈妈表情微微一僵，下意识地回看了女儿，她当然知女儿关注兔的长势是为什么……

……

诗铃妈妈也拿那枚币仔细地研究过，却并没有发现什么特异。其实她也知，向坤对女儿的那番说辞，只是当时的情况下，安抚女儿的情绪而已，所谓“神奇币”、“幸运币”只是随一说，当时展现来的神奇表现，应该是某术的手法。

老师有些大，这些小朋友之间闹别扭，是最难理的，而且现在对幼教老师的要求很严格，对小朋友的教育必须以引导和说服为主，不能随便呵斥。

不过刘诗铃这脑直的傻丫，就真把那币当成有法的宝贝了。

在下午放学，家长来接小朋友回家的时候，刘诗铃所在班的老师把诗铃妈妈留下来了一下。

小男孩却是把双手一摊，一脸无辜地说：“没有呀，我没拿她的币呀！她自己丢着玩，不知掉到哪去了。”

她本来以为换个环境、过段时间就好了，但现在看起来好像没那么容易啊。

老师走过来，皱眉对那小男孩说：“王柯，把币还给刘诗铃。”

末了，老师看了坐在不远玩币的刘诗铃，笑：“不过诗铃小朋友对动还是非常有心的，我们园里养了几只兔，她经常过去帮着喂，还经常蹲在旁边跟兔说话，让它们快快长大。”

“诗铃妈妈，刘诗铃在以前的幼儿园也是这样的么？”

而且小孩对事的新鲜总是没法保持太久的，或许没多久就有新的事来转移她注意力，到时那个没心没肺、大大咧咧、贪吃玩的女儿自然又回来了。

她指像那小男孩：“王柯抢我的东西，他是抢劫犯，我要报警让警察叔叔抓他去坐牢！”又抬手一指教室角落的监控摄像：“监控都拍下来了，王柯你赖不掉的！你会被抓去坐一百年牢！你玩不了玩，玩不了挨派，看不了动画片，还会每天被你妈妈打！”

诗铃妈妈倒也不是非常担心，觉得再过一段时间，甚至过个一两年，女儿长大一后，自然而然就明白了。

老师一愣：“打110什么？”

于是诗铃妈妈跟老师说了些好话，替刘诗铃找了些借，希望老师能多照看她一下，不要让她被人欺负。

在噎噎的王柯的代和其他小朋友的指认下，刘诗铃从旁边一个垫下找到了她的币，拿起来后仿佛什么事情也没发生过一般，到角落里继续专注地自己玩耍去了。

她了鼻，没有继续和小男孩争执，而是直接走到门，去找了老师。