这是惯使然，中国是官本位国家，读书当官是数千年来的传统，因此起城周边冒了不少私塾，一些老学究们开始执教。

到明年，起城将成立中，一些优秀的学生会被纳，而方以智等人将会成为首批老师。

单单这个比例，就已经远远超过了大明人与读书人的比例。

教学有何不同？”

一边随问着朱慈烺的学习情况，王越一边从张筠手里接过儿王立宏，要说王越最想谁？当然是儿了。

所以大多数课程主要还是电化教学，而初中已经有了一些基本符合要求的老师，其中方以智已经是起城的特聘老师，另外还有汤若望的一些学生。

说起在起城学校的学习情况，朱慈烺终于了小孩的兴奋劲：“起城学校真是太有趣了，那些大儒本无法相比，他们所教之学，只会令孤昏昏睡。尤其是那算数之法，端是妙。”

正是因为对理和化学方面的兴趣，方以智很容易的就被王越忽悠到了起城，从事了教育工作。

阅读大明钉最新章节 请关注书趣阁(.shuqugeee)最新网址：.shuqugeee

其实中国对数学和理的研究在明朝的时候并不落后于欧洲，化学方面也同样取得了不少成就。起城的所教学的理与化学，更加系统，方以智等人可谓一就明，度那是一日千里，就是因为其理论基础厚。

起城的发展需要大量的人才，这些人才成长起来后，起城就正真走上了正轨。

由于起城人的迅速激增，起城小学和中学的师资力量始终跟不上步伐，电化教学仍然是主力。不过启蒙教育，必须是由老师来教学，电化教学为辅助手段，当然电化教学的方式和设备确实令人新奇。

有意思的是随着起城的经济飞速发展，人民生活平不断提后，一分父母还是选择让自己的孩走科举之路。

起城现在还没有真正符合要求的中老师，更别提大专老师，而技校老师主要是由经验丰富的老师傅们在代课，有类似于师傅带徒弟的模式，当然我们的张荷香小也是几所技校的客串老师。

这分技校毕业生在参加工作后，还会一步的参加学习活动，学习能力的可以完善中课程，而学习大专课程。因为学历的提升与工资等级挂钩，这就是动力。

王立宏快一岁了，营养充足下胖嘟嘟的，显得雪白粉，煞是可。

本章已阅读完毕(请击下一章继续阅读!)

这些人也许会有一分人成长起来，成为起城将来的大学老师，也说不定。

目前起城中学只有初中，初中毕业后可相关的技校学习专业技能，为石景山工业区输送人才。

据起城教育统计，在私塾授接受教育的大多为蒙童，毕竟这些人家原来都是穷苦人，属于穷人乍富的一类人。这些蒙童的数量，在最峰时约占了起城适龄儿童总数的百分之十左右。