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慕乐看见他的鳄鱼尾
了
来,在他的背后不安地晃动两下,最后猛地一拍凳
,下定决心一般,提
声音说:“乐乐,我们是朋友吗!”
慕乐:“……是的吧?”
小霸王松了
气,转过
和他的新同学们
呼去了。
慕乐:“……”
看来顾明渊这个品
,在动
世界,真的很
。
她咳了两声。
……多希望自己也会
火。
至少吓一吓这些小孩,让他们稍微安静一些,不要再那么聒噪了。
慕乐翻了翻自己的数学课本,看了一
上面过于简单的问题,预
到自己未来的生活会有多么无聊。
然后她又看了一
自己的语文课本。
实在是太简单了。
即使她才刚开始学习星际语没几天,这个年纪的语文课文在她
里,也就跟三年级英语差不多。
好在上午的“课程”很快结束。
这些课本都在同一个不联网的电
书机
里,关上光屏就能收起来装
袋。
型各异的小孩
们纷纷把课本装好,在老师的指挥下涌
了班级门。
小霸王鄂尔特已经有了一大堆朋友,他是在大家的簇拥下走
班级门的。
跟他比起来,慕乐形单影只。
甚至显得有
可怜。
孔鹤安一直在门
守着,跟他一样坐立不安的家长也有不少。
主要还是看
族习
。
有的动
习惯一直带着幼崽,有的动
擅长放养。
这
从远古时期就
传下来的习惯已经
地刻在了基因里。
看着放学时间到了,孔鹤安在学校门
不安地来回走动。
很快,一大群小孩像大学
堂开饭一样蜂拥而至。
学校为了防止踩踏或其他危险事件,放学生
门时不是
据年级,而是
据
型。
一米五以上的先
去,一米五到一米二之间的是第二批。
顾明渊把慕乐带回家时,她的
还不到一米二。
孔鹤安
睁睁看着一只没比自己矮多少的小象哭哭啼啼
来,心里更加担心“弱小又无助”的慕乐。
很快,第二批小孩也
来了。
慕乐一个人走在最后。
孔鹤安踮着脚尖,伸长了脖
去看。
看见顾明渊家的小孩孤孤单单的样
,心疼得不行。
再一对比带
的那只小鳄鱼,慕乐就显得更加可怜。
孔鹤安还来不及迎上去。
就见小鳄鱼跟大家挥挥手:“我还有朋友在后面,你们先走吧!”
他跟自己新
的朋友们
别。
然后穿过人群——走向了排在队伍末端的慕乐。
孔鹤安:“……?”
此时慕乐已经走到了接近门
。
她一抬
,就看见那只墨绿
发的小鳄鱼
颠颠跑到自己
边,
一
气,鼓起勇气一般,朝她举起了手——
慕乐:!!
鄂尔特把胳膊搭在了她的肩膀上。
慕乐:……?
“我的朋友!”他开心又大声地宣布,“
迎你!有空去我家玩!”
小孩
臭
的样
实在可
。