郭嘉的脸顿时一僵。

陶商却是没有理会郭嘉的嘟囔，他走到诸葛亮的边，拍了拍孩的肩膀，以示鼓励，问：“亮儿，你这图上画的，其原型似乎是鲁班锁，老师说的对不对？”

陶商在一旁，重重的咳嗽了一声，低声：“郭小哥，我记得你前几天还说这是个破活累活来着……”

这浪发什么神经。

诸葛亮犹豫了一下，接着便将手中的白帛递给了郭嘉。

陶商继续为他解释：“就是所谓制作各稀奇古怪的玩意？”

郭嘉听陶商说话，不由的骤浑一阵恶寒。

诸葛亮胆怯的看了看一旁脸颇黑的郭嘉，似乎是还有些迟疑，但在陶商鼓励的神下，他还是壮起了胆，为陶商解释说明。

但见郭嘉不满的走到桌案边，将手中的白帛向着桌上重重一撂，声音之大，却是连陶商都吓了一。

陶商心中当然知不易。

郭嘉却是没有因为诸葛亮的委屈，语气有丝毫的放，而是继续严肃批评：“太平公收你为徒，郭某对你倾相授，为的是什么？为的是让你抱大志，成大气！太平公对你抱有多大的期望，你心里应该有数！校事府成立不足年，那里有多少事需要郭某理想必你也知一二，可是郭某看你是可造之才，所以才于百忙之中，空来给你授业！”

“你就惯吧！好的苗，都让你带歪了！”

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诸葛亮走正厅，向着陶商和郭嘉二人分别作揖，犹豫了一下，然后：“老师，郭先生，学生这几日自己在房间里琢磨了一些东西，自还算是颇有些意思，想给老师和郭先生过目一下，略作指正。”

郭嘉转过，少有的严肃：“诸葛亮！《尚书》有云，玩人丧德，玩丧志！这个理，你可明白？”

诸葛亮咬着嘴，犹豫了半晌，方才低声：“其实学生对这些东西是有兴趣的，只是大哥原先说这是奇之技，算不得正，不让我，而今天郭先生也说了……”

却听后一阵脚步声响起，郭嘉和陶商不由的同时向厅堂正门看去。

亮儿？

他站在厅堂门，颇是忐忑的看着坐在里面正在谈话的陶商和郭嘉二人，神中充满了胆怯。

这东西，在后世和方一样，极为有利于开发大脑，灵活手指，属于非常大上的益智玩。

“亮儿，你怎么回来了？”

陶商见诸葛亮去而复返，不觉的颇有些好奇。

诸葛亮闻言，适才已经暗淡的小眸顿时放了些许光彩，他使劲的了，：“老师认的这件？”

却见是适才已经离开太守府的小诸葛亮，却是不知何时转了回来。

诸葛亮闻言不明所以，歪着小脑袋好奇的看着他。

机械的转过去，郭嘉无奈的瞪视着陶商。

鲁班锁的类千奇百怪，有六的，有九的，挑选其中的若完成“六合榫”“七星结”“八达扣”，都需要仔细的揣动脑。

郭嘉在一旁不满的嘀咕着，陶商却没有理睬他，而是对诸葛亮：“亮儿，跟老师说，你是不是很喜搞发明？”

只见上面，并没有书写多少文字，却是一个件的分析图纸，看起来有像是一堆木条穿而成的奇怪件。

郭嘉笑呵呵的展开来瞧，只是上下瞅了几，脸立时便黑了。

“奇巧技！”郭嘉不满的在一旁哼哼：“着实是疏离了正！这臭小着实该打！”

“老师，这个东西，是弟参考建筑中的榫卯构架，所创的玩，主要是用来拆卸拼装的，这上面有六木固，可以拼装拆解成不同的样，你看……我这边画的则是它的玩法，我了一个模，老师你别看他只有几个木，实则要装拆成各样，殊为不易……”

“东西？”郭嘉闻言一愣，接着笑了笑，：“莫不是什么军略心得或是政策施要？且拿来给郭某看！”

陶商无奈的摇了摇，起走到郭嘉的桌案旁，将他适才扔在案上的白帛捡了起来，仔细的观看。

陶商的脸上充满了微笑：“多少是认识一些，你给我老师讲讲，这是怎么回事？”

说罢，便冲着诸葛亮伸手去。

“不用听他们的……走，为师领你去一个地方！”陶商笑着拉起诸葛亮的手，向着厅外走去，只留下郭嘉一个人在后面气的直跺脚，怒气冲冲的喊。

诸葛亮的脸变得有些苍白，颇有些委屈的低下了，嘟起嘴没有说话。

“陶府君，陶大公……郭某教育孩的时候，麻烦您能不能不要吱声！你这样很不地的，郭某以后再孩们面前，还有什么威严可谈？”